初三课文故乡，赏析？
一、进修目标
1．认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的想法主题。
2．进修这篇文章小编将运用描写、对比等多种手法塑造人物形象的技巧。
3．体会作者对故乡的深情。
二、作者简介
鲁迅(1881～1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、想法家、革命家。我国现代文学的奠基人其中一个。著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；回忆散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。
三、写作背景
《故乡》是鲁迅于1921年写的一篇小说。故事发生在日渐没落的旧中国的农村，作者回乡处理家务并告别了自己的故土与心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴—闰土。此一别不知今生还能否再见，作者在回家的路上，已“没有何好心绪”。而当见到记忆中的小英雄褪去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，更是引发作者无尽的感慨和悲哀。文章小说主旨
四、故事梗概
小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统意识对劳苦大众灵魂上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。写道：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
鲁迅的故乡教案
教学目标：
1、领悟小说运用重复、对比来刻画人物、展现主题的写法。
2、掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征。
3、领悟鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧全球、创造新生活的强烈愿望。
教学重点：
1、分析人物形象，并探讨人物提高变化的深层次缘故。
2、领悟小说的想法内涵，思索社会人生。
教学难点：
对小说主题想法和篇末议论语句的领悟。
《故乡》写作背景：
小说写于1921年1月。当时辛亥革命虽然过去十余年了，但军阀各霸一方。在帝国主义操纵下，混战不已。各地军阀自设关卡，自立税局，自订税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民，身受双重压迫，在饥寒交迫中痛苦挣扎，农民生活日益贫困，农村经济衰败。
《故乡》描绘了近代中国农村破产的图景，写出了中国农民在“多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅”层层逼迫下的深重灾难。
